COMET〈コメットセミナー〉は次のような方におすすめします

 

・学校や教室に行くのは辛いけれど、勉強がしたいと思っている。

・学校以外で安心して通うことのできる学びの場所が欲しい。

・学校と同じくらいの時間帯で通い、生活のリズムを作りたい。

・学校に行ける日は通っているが、学校に行かない日に学習できる居場所が欲しい。

・静かな環境、リラックスして過ごせる場所で学習したい。

・今の学年に関係なく、自分の学力にあったところから学習を始めたい。

・勉強が分からなくなったところまでさかのぼってやりたい。

・進学、受験に向けて計画的に学習を進め学力をつけたい。

・一緒に学習の計画を立てたり、勉強の仕方をアドバイスしてもらいたい。

・不登校(不登校傾向)でも進学できる学校など、進路についての情報やアドバイスが欲しい。

・時間や曜日を固定せずに、自分の体調やコンディションと相談しながら通いたい。

・休憩時間は音楽を聴いたり、動画を見たり、リラックスして過ごしたい。

・勉強だけでなく、色々な体験(ゲーム、ものづくり、調理、自然体験)などを通して、興味関心を広げたり、先生や仲間と交流する時間も持ちたい。

・行けるようになったら学校に戻りたいと思っている。

・学校は合わないので、今は学校の復帰は考えていない。

COMETで大切にしていること

〜今も将来も自分らしく生きて行くための学びの場所〜

[子どもたちが笑顔になれること・ありのままの自分に自信を持てること]

COMETでは、学習でつける自信を大切にしています。それと同時に、体験や出会いを通してお子さまが笑顔になり、前向きになれることを大事にしています。不登校ということで、自信をなくしてしまったり、自己肯定感を下げてしまうことはとてももったいないと私たちは考えています。

[今必要な学習の段階から始めます]

不登校になる原因の一つとして、学習のつまづき、学習の方法が合わない、ということがあります。現在の学年の学年にこだわらず、分からないところ、分からなくなったところを一緒に見つけ、学び直しにじっくり取り組むことができます。

[ご本人のペースを尊重します]

体調や気持ちのコンディションなど、様々なお子さまの状況を踏まえ、自分で決めた曜日や時間に通えることを応援します。私たちから通塾を促したり、宿題を希望以上に出したりすることはありません。ご本人の状態と希望をよくみながら、一緒に計画を立てます。

「自分に合った教材の選択]

学習指導経験の豊富なスタッフとの相談におり、お子さまの現状に合った効果的な教材を選択できます。自分のペースで進められるICT教材を主として、テキストやプリント教材などさまざまなツールを合わせて、無理なく、効果的な学習が可能です。
 

[保護者さまとの連携]

お子さまを支える保護者さまとの連携は欠かせないと考えています。20年以上、不登校経験のある児童、生徒を指導してきたスタッフや教育カウンセラーの資格のあるスタッフ、自身も不登校を経験しているスタッフなどさまざまな形で不登校のお子さんに寄り添うことのできるスタッフがおります。ご家庭との面談やご相談の機会を大事にしています。

[勉強も心も、合わせて伴走します]

スタッフ一同、お子さんの力になりたい、ありのままでお子さまが輝ける学びの場所を作りたいという願いを持っています。一人ひとりのお子さまを、チームで支援、応援します。きっとお子さまが心を許せるスタッフに出会えます。

事例のご紹介

COMET〈コメットセミナー〉はこどもたち、生徒本人に合わせていろいろなパターンが自由に組めます。

CASE1

小学校4年生から行き渋っていたが、5年生になったら完全に行けなくなったNくん。

最初はずっとゲームや動画を見ることしかしていなかったが、1年近く空いてしまったので、学習が心配。

うちで勉強を見ようと思っても、なかなか反抗してうまくいかない。

「じゃあ塾へいく?」と聞くと「いやじゃないけど、学校の友達に会いたくない」という。

昼間Aコース または 昼間Bコースへ

本人の好きな科目だけ、好きなところから学習できます。

例えば国語や算数はやりたくないが、理科や社会なら!ということでも大丈夫。

家が近いので、11時~12時まで学習して、お昼ご飯を食べに家に帰って、14時くらいにまた来る、ということも可能です。

CASE2

中学1年生になって学校が辛くなり、夏休みが明けたら完全に行けなくなってしまったSさん。

昼はひたすら寝てばかり。夜は活動的になり、ゲームやSNSをしている。

ただ「勉強がわからなくなるのは嫌だ」と言って、机には向かうが、何をどうしたらいいか、分からなくなったところは誰に聞けばいいのかわからない。

わからないのでまたイライラし、ものや家族に当たるようになった。

夜間Aコースへ

本人が躓いているところ、疑問が解決できなかったところをチューターが解説。

自分でやりたい生徒は、自分のペースで進めてわからないところだけを質問する。

まだ体調も不安定なので、無理をせず来られる日にだけ。

高校進学の意識が出てきたら、一緒に高校探しをしながら、将来的に科目を増やしていく。

CASE3

中学3年生になっていきなり、学校へ行けなくなったRくん。

どうやら人間関係で何かあったらしいがそれは言わない。

ただ受験学年であり、もう行きたい高校もほぼ決めていたので、学校に行けないことにとても焦りを感じていた。

内申も気になるし、今行っている塾もクラスメートに会う可能性があって、行けなくなっている。

Cコースへ

本人の希望でできる限り通いたいという希望でCコースになった。

志望校を調べたら内申は見ずに、当日の試験だけで合否を見るオープン入試がある学校だったので、中3の範囲を万全にするために、チューターと話し合って受験までの計画を立てた。

夜も来たいとのことなので、夕飯のあとも学習に来てもよい旨を伝えた。

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